Freie Alternative Schule nach der Pädagogik des Reformpädagogen Célestin Freinet
“Um sich zu bilden, genügt es nicht,
dass das Kind jeden Stoff in sich hineinfrisst,
den man ihm mehr oder weniger spannend serviert:
es muss selbst handeln, selbst schöpferisch sein.
Und es muss vor allem
in einer angemessenen Umgebung leben können, …
… Leben, so intensiv wie möglich zu leben
liegt nicht darin letztlich
das Ziel all unserer Anstrengungen?
Und die Fähigkeit zum Leben
so gut wie es nur irgend geht zu entwickeln,
sollte das nicht die wesentliche Aufgabe der Schule sein?”
Célestin Freinet
